Просветительский гуманитарный фотопроект, посвященный детям с аутизмом. Дети с аутизмом разные – со своими характерами, способностями, сложностями. Их объединяет одно – трудность в общении. Проект «Иллюминатор» несёт просветительскую,  гуманитарную миссию, рассказывая о детях с аутизмом и их потребности в социализации.

Аутизм, образно выражаясь, это такой батискаф, внутри которого находится ребёнок, а вокруг – огромный, пугающий океан. Ему сложно общаться через толстое стекло иллюминатора с другими людьми, а они не слышат и не понимают его. Но это возможно, если все стороны процесса постараются. Какой-то интерес ребёнка, пунктик, могут оказаться единственным окошком, которое связывает его с окружающим миром. Это может быть музыка, живопись, шахматы или наука. Самая большая проблема – отсутствие специалистов в медицине и образовании и возможности у таких детей полноценно учиться. Родители вынуждены искать пути решения в одиночку и часто упускают время или опускают руки. Соглашаясь привести своих детей в студию, многие мамы и папы волновались: он испугается вспышки, им трудно управлять, ничего не получится. Но каждый раз выяснялось, что страхи были напрасными. Дети отлично справлялись, а из фотостудии не хотели уходить. Более того, иногда они открывались и своим родителям с неожиданной стороны.

Герои проекта

Егор, 6 лет

«Когда нам назвали диагноз аутизм, я полезла в интернет, и меня охватил ужас»,— вспоминает мама Егора. — Пришлось уйти с работы». Мальчик во всём копирует старшего брата.

Артистичный, знает музыкантов, песни, позирует перед зеркалом. Мама мечтает, чтоб когда-то вышел в социум: «не станет родителей, что он будет делать?»

Илья, 13 лет

По инструкции Илья за пару часов собирает любой конструктор. Его страсть — супергерои и космические корабли.

В четыре года перестал говорить. Мама обращалась к врачам в Белгороде, Москве. Сама его развивает, покупает модели. Он следит за новинками, смотрит фантастические фильмы.

Никифор, 9 лет

Никифор идеально считывает визуальную информацию, собирает в голове свои картинки-пазлы. Его притягивает всё старинное и сказочное. Своими цветами и формами увлёк собор Василия Блаженного, и он собрал из картона его модель.

«Ещё в год он был контактный, потом всё пропало, но мы не сильно тревожились, надеялись, что всё вернётся», — вспоминает мама Никифора. Ему трудно объяснять словами, что нужно, но он очень старается.

Павел, 6 лет

«Информации никакой, всё равно, что искать кошку в тёмной комнате», — говорит мама Павла. «У меня старшая дочка, думала, что просто с мальчиками всё по-другому». Мычал, не говорил. Выправили речь — начались другие проблемы.

Паша эмоциональный и контактный. У него абсолютный слух, он любит музыку. Оба родителя музыканты в оркестре: папа духовик, мама играет на скрипке. «Я не собираюсь его прятать и закрывать дома», — признаётся она.

Максим, 9 лет

Максим не может заблудиться, знает, как попасть в нужное место из любой точки города. К чему в его голове этот навигатор, пока непонятно. Он почти не говорит, разве что произносит отдельные слова.

В детском саду Максиму стали «фиолетовы» другие дети. Врачи советовали проверить слух, но он слышит шёпот даже в противоположном конце комнаты.

Захар, 5 лет

«Через форточку в окошко к нам пришла чужая кошка», — читает Захару мама, а он внимательно слушает. Книжка старшего брата со стихами Эдуарда Успенского давно истрепалась, но другие Захару не нужны. Он засыпает только под эту.

Захар был жизнерадостным до полутора лет. Потом всё стало меняться. Прекратил отзываться на имя, смотреть в глаза. Мама пошла на дистанционные курсы, с Захаром занимаются психолог и логопед. За два месяца прогресс: стал подражать взрослым. (источник)